İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi Ön lisans Programı

Programı Sunan Akademik Birimİklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi
Program Direktörü-
Program TürüÖn lisans Programı
Kazanılan Derecenin SeviyesiÖn Lisans
Kazanılan DereceMezun olunduğunda İklimlendirme ve Soğutma Teknikeri diplomasına sahip olunur. Ünvanı ise Teknikerdir.
Eğitim TürüTam Zamanlı
Kayıt Kabul KoşullarıOrtaöğretimden Mezun Olmak
Önceki Öğrenmenin TanınmasıTürk Yüksek öğretim kurularında öncel öğrenimin tanınması süreci daha başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Namık Kemal Üniversitesinin tüm programlarında da öncel eğitimin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, bölümlerin müfredatlarında yer alan zorunlu Yabancı dil dersi için her öğretim yılı başında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu derslerden kendi kendilerine öğrenme sürecini tamamlayan ya da değişik yollarla bu derslerdeki öğrenme çıktılarını sağladığını düşünen öğrenciler bu sınavlara girebilme hakkına sahiptir. Sınava giren öğrencilerden başarılı olanlar ders programındaki ilgili dersten muaf olurlar.
Mezuniyet Koşulları Bu programda öğrenim gören öğrencilerin, mezun olabilmek için 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları, Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinin şartlarını sağlamaları gerekmektedir. Mezuniyet için kazanılması gereken minimum AKTS, 120'dır. Öğrencilerin aynı zamanda varsa zorunlu stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları zorunludur.
Program Amacıİklimlendirme ve soğutma uygulamaları; kapalı ortamlarda insan hayatının daha rahat sürdürülmesi, insanın sağlıklı çalışması, endüstri dallarında zorunlu olan hava şartlarının en uygun seviyelerde tutulması, gıda maddelerinin ve tıbbi ürünlerin, bozulmadan uzun süre muhafaza edilmesi işlemlerini kapsar.
Mezunların Mesleki ProfilleriBölüm mezunları konutlarda, iş hanlarında, fabrikalarda, atölyelerde, okullarda, hastanelerde, otellerde, araçlarda, spor salonlarında, maden tesislerinde, mağazalarda, büro ve hizmet binalarında, sinemalarda, laboratuarlarda, depolarda, müzelerde ve benzer yerlerde meslekleriyle ilgili çalışabilirler. Sözü edilen alanlarda proje hazırlama, teçhizat ve tesisatın seçimi, montajı, devreye alınması, bakım ve onarımı, yönetimi ve denetimi gibi görevleri üstlenirler.
Bir Üst Dereceye GeçişBu ön lisans programını başarı ile tamamlayanlar Dikey Geçiş Sınavı (DGS) sonuçlarına göre ÖSYM tarafından ilgili yılda yayınlanmış olan Dikey Geçiş Sınavı Kılavuzunda belirtilen Lisans programlarından birine yerleşebilirler.
Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma

Her dönem en az bir vize sınavı uygulanır. Vizelerin yanı sıra, her dönemin başında verilen dönem içeriğinde tarihleri belirtilen proje ve ödevler verilir. Her dönemin sonunda, öğrencinin final sınavına girmek zorundadır. Kriterler (ara sınav, proje, ödev ve final gibi) ve dönem sonu notuna etki oranları dönem başında dağıtılan ve/veya web sitesinde yayınlanan ders içerikleri açık biçimde belirtilir. Öğrenci yönetmeliği ve akademik takvime göre final sınavları üniversite tarafından belirlenen ve ilan edilen tarih ve yer ve zamanlarda yapılır.  Öğrencinin dönem sonu notu ders sorumlusu tarafından ara sınav, proje, ödev ve final sınavı sonuçlarına göre verilir. 

Namık Kemal Üniversitesinde geçme notu 100 üzerinden 60’tır. Ancak Final ya da bütünleme sınav sonucunun en az 50 olması zorunludur. Sınavlar, tam not 100 üzerinden değerlendirilir. Bir dersin yarıyıl/yıl sonu notu; ara sınavın veya ara sınavların aritmetik ortalamasının %30’u ile yarıyıl/yıl sonu sınavında veya bütünleme sınavında alınan notun %70’inin toplamıdır. Ancak, bir dersin yarıyıl/yıl sonu notu; ilgili fakülte/yüksekokul kurulunca karar alınmak ve yarıyıl başında ilan edilmek şartıyla ders izlencesinde belirtildiği şekliyle ara sınavın veya ara sınavların aritmetik ortalamasının %30’u ile %50’si arasında, yarıyıl/yıl sonu veya bütünleme sınavında alınan notun %70’i ile %50’si arasında değişebilen ve oranlar toplamı %100 olacak şekilde de hesaplanabilir. Hesaplama sonucunda, ondalık noktadan sonra gelen ilk sayı beşten küçük ise bir alt tam sayıya, beş veya beşten büyük ise bir üst tam sayıya yükseltilerek kesinleştirilir. 

Dönem sonu-bütünleme notu dersin sorumlusu tarafından değerlendirme kriterleriyle birlikte Öğrenci İşlerine teslim edilir. Dönem sonu ve bütünleme notları öğrenci bilgi sisteminde yayınlanarak ilan edilir. 

Notlar:

Alınan her ders için öğrenciye dönem notu olarak aşağıda belirtilen harf notları verilir.  Harf notları, katsayı ve oran karşılıkları aşağıdaki gibidir.Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesinde esas alınan notlama sistemi, aşağıda belirtilen dereceler ve harfler ile ifade edilir:

 

Puan

Harfli Notu

Katsayı

Başarı Durumu

90-100

AA

4.00

Başarılı

80-89

BA

3.50

Başarılı

70-79

BB

3.00

Başarılı

65-69

CB

2.50

Başarılı

60-64

CC

2.00

Başarılı

50-59

DD

1.50

Başarısız

30-49

FD

1.00

Başarısız

0-29

FF

0.00

Başarısız

 

Öğrenciler DD, FD yada FF aldıkları dersleri dersin açıldığı ilk dönem almak zorundadırlar.

Başarılı Öğrenciler

Önlisans/lisans öğrenimini tamamlayan ve genel ağırlıklı not ortalaması 3.00 ile 3.49 arasında olan öğrenciler onur öğrencisi; ortalaması 3.50 veya üstü olan öğrenciler ise yüksek onur öğrencisi olarak mezun olurlar.

 

Eğitim Öğretim Metotları

Öğretme - öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.

Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programda kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:

*EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

BAŞLICA ÖĞRENME FAALİYETLERİ

KULLANILAN ARAÇLAR

Ders

Dinleme ve Anlamlandırma

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

Tartışmalı Ders

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

Özel Destek / Yapısal Örnekler

Önceden planlanmış özel beceriler

 

Rol Yapma / Drama

Önceden planlanmış özel beceriler

Standart derslik teknolojileri, özel donanım

Problem Çözme

Önceden planlanmış özel beceriler

 

Vaka Çalışması

Önceden planlanmış özel beceriler

 

Beyin Fırtınası

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

KüçükGrup Tartışması

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

Gösterim

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme

Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

Benzetim

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri

Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam

Seminer

Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım

Grup Çalışması

Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması

İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet,
Web tabanlı tartışma forumları

Saha/Arazi Çalışması

Gözlem/durumları işleme, Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma

 

Laboratuar

Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması

Özel donanım

Ödev

Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim

İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta

Sözlü

Araştırma - yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum

 

İnceleme/Anket Çalışması

Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma

 

Panel

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım

Konuk Konuşmacı

Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz,
özel donanım

Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri/ Projeleri

Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

 

(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir.

Program Çıktıları

1-Alanıyla ilgili yabancı dildeki teknik yayınları, standartları ve güncel gelişmeleri takip eder; uluslararası meslektaşlarıyla yazılı ve sözlü iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil yeterliliği geliştirir.
2-İklimlendirme, soğutma, ısıtma ve havalandırma sistemlerinin çalışma prensiplerini açıklar; kanal ve boru sistemlerini tasarlar; projeleri bilgisayar destekli tasarım programlarıyla çizer ve yorumlar.
3-İklimlendirme, soğutma ve ısıtma sistemlerine ilişkin mesleki ve teknik problemleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla tanımlar; hesaplamalar ve teknik verilerle desteklenmiş çözüm önerileri geliştirir ve sunar
4-İklimlendirme ve soğutma alanındaki güncel teknolojik gelişmeleri, Endüstri 4.0 uygulamalarını ve otomasyon olanaklarını takip eder; yazılım, simülasyon ve dijital araçları mesleki süreçlerde etkin biçimde kullanır
5-İklimlendirme ve soğutma sistemlerinde periyodik bakım planlar ve uygular; arızaları teşhis ederek tamir eder; test ve ölçüm işlemlerini standartlara uygun yürütür
6-İklimlendirme ve soğutma sistemlerinin mekanik ve elektrik kurulum, montaj, demontaj ve devreye alma işlemlerini tekniğine uygun biçimde gerçekleştirir; tesisat ve kaynak uygulamalarını yapar
7-İklimlendirme ve soğutma teknolojisi alanında gerekli matematik, fizik ve temel teknik bilgileri kavrar; bu bilgileri ısı yükü hesapları, boru çapı boyutlandırması ve sistem seçimi gibi mesleki uygulamalarda işlevsel biçimde kullanır
8-İş sağlığı ve güvenliği mevzuatını ve uygulamalarını benimser; çevre bilinci ve sürdürülebilirlik ilkelerine uygun davranır; sektörel kalite güvence standartlarını mesleki uygulamalarına yansıtır.
9-Mesleki bilgi ve bulgularını teknik formlar, servis raporları ve sözlü iletişim yoluyla etkin biçimde aktarır; iklimlendirme ve soğutma projelerinde ekip üyesi olarak sorumluluk üstlenir ve iş birliği geliştirir.
10-Mesleki kariyer hedefleri belirler ve bu hedeflere ulaşmaya yönelik bir gelişim planı oluşturur; iklimlendirme ve soğutma sektöründeki değişimlere uyum sağlamak amacıyla yaşam boyu öğrenme alışkanlığını benimser.
11-Mesleki uygulamalarında mesleki dürüstlük, etik sorumluluk ve toplumsal fayda ilkelerine uygun davranır; Atatürk ilke ve inkılaplarını benimser; mesleki kimliğini bu değerler çerçevesinde geliştirir

Müfredat

İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi Kredili Ders Yapısı Şeması



1. Sınıf



2025-2026 Güz Yarıyılı
Ders Kodu Ders Adı İncele T U AKTS
ATİ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I 2 0 2
İSP102 İklimlendirme ve Soğutma Teknolojileri 3 1 5
TISG101 İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı 2 0 3
İSP101 Kaynak Teknolojisi 3 1 5
TMAT001 Matematik I 3 0 3
TDİ101 Türk Dili I 2 0 2
YDİ101 Yabancı Dil I (İngilizce) 2 0 2
Seçmeli 1.Sınıf Güz Dönemi() 8
BDÇ006 Bilgisayar Destekli Çizim 3 1 4
TFİZ002 Fizik 3 1 4
Toplam AKTS: 30

2025-2026 Bahar Yarıyılı
Ders Kodu Ders Adı İncele T U AKTS
ATİ102 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II 2 0 2
İSP304 Bireysel İklimlendirme Sistemleri 3 1 5
TİSP204 Ev Tipi Soğutma Sistemleri 3 1 5
TFİZ001 Fizik 3 1 5
TMAT002 Matematik II 3 0 3
TİSP203 Temel Elektrik 3 1 5
TDİ102 Türk Dili II 2 0 2
YDİ102 Yabancı Dil II (İngilizce) 2 0 2
Seçmeli 1.sınıf bahar dönemi() 3
TİSP205 Elektromekanik Kumanda Devreleri 2 1 3
Toplam AKTS: 32
Yıllık Toplam AKTS: 62

2. Sınıf



2025-2026 Güz Yarıyılı
Ders Kodu Ders Adı İncele T U AKTS
TİSP207 Havalandırma Sistemleri 3 1 5
İSP404 Merkezi İklimlendirme Sistemleri 3 1 4
İSP401 Soğutma Sistem Tasarımı 4 0 4
İSP302 Ticari Soğutma Sistemleri 3 1 5
Seçmeli 2.Sınıf Güz Dönemi() 12
TİSP407 İç Hava Kalitesi 2 0 2
İSP203 Proglamlanabilir Kumanda Devreleri 3 1 4
İSP307 Taşıt İklimlendirmesi 1 1 2
İSP306 Tesisat İşlemleri 3 1 4
Toplam AKTS: 30

2025-2026 Bahar Yarıyılı
Ders Kodu Ders Adı İncele T U AKTS
MYOSTJ01 Staj 0 2 5
Seçmeli 2.Sınıf Bahar() 25
TİSP404 Bilgisayar Destekli Tasarım 2 1 3
TİSP403 Doğalgaz Tesisatı 2 1 3
TEND101 Endüstri 4.0 ve Dijital Dönüşüm 2 0 3
TİSP401 Isıtma Sistemleri 3 1 4
MYO İE01 İş Yeri Eğitimi 2 0 10
MYO İU01 İş Yeri Uygulaması 3 0 15
KGS005 Kalite Güvence ve Standartlar 2 1 4
İSP403 Koruyucu Bakım ve Arıza Teşhisi 3 1 4
SAT006 Sistem Analizi ve Tasarım 3 1 4
Toplam AKTS: 30
Yıllık Toplam AKTS: 60